Durante el 6 y 7 de octubre se desarrollaron en Lago Merín jornadas de las tradicionales Misiones Sociopedagógicas, siendo anfitriona la comunidad de la escuela rural Nº 97, recibiendo en el local escolar a representantes de diversos centros educativos del departamento, así como  referentes institucionales de otras áreas.

A mitad de setiembre comenzará la inscripción de educació inicial, es decir de niñas y niños de 3, 4 y 5 años. Posteriormente, en diciembre, se comunicará a las familias donde ingresarán los pequeños. El cambio persigue fines educativos y prácticos.

Los problemas edilicios golpean la puerta de la Administración Nacional de Enseñanza Pública (ANEP). “Hay 3.000 centros educativos públicos para atender en el país”, dijo Pablo Caggiani.

La Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH) anunció la apertura del período de inscripciones para su tercera edición de cursos virtuales gratuitos en derechos humanos

Un estudio de UNESCO-IESALC analiza las rutas y obstáculos que enfrentan las personas refugiadas y migrantes venezolanas para acceder a la universidad en América Latina y el Caribe.

Diferentes asociaciones civiles invitan a la marcha de éste sábado 21 de junio. Marcha que iniciará en Arazatí, finalizará en Montevideo. Se llevará a cabo durante 5 días consecutivos, con el objetivo de hablar sobre el tema, las implicancias del proyecto, porque no lo aprueban. Se llebarán a cabo instancias de charlas, donde las personas podrán hacer preguntas e interiorizarse más.

Que faltara la maestra o el alumno a clase era una excepción. Tenía que suceder algo grave para el ‘faltazo’, como enfermedad o fallecimiento de un familiar. Ahora en Uruguay se habla de un ausentismo de hasta el 66,3%* en las escuelas.

La escuela n.º 61 del paraje rural Colonia Agraciada, departamento de Soriano,  estaba en proceso de cierre por falta de alumnos al comienzo de este año lectivo, hasta que una mamá anunció que sus dos hijas comenzaban las clases en esa institución de 95 años.

La distribución de contenidos en redes sociales es un proceso dinámico que requiere adaptación constante. Apostar por formatos atractivos, segmentar bien la audiencia y fomentar la interacción son claves para ampliar el impacto del periodismo digital.