Que faltara la maestra o el alumno a clase era una excepción. Tenía que suceder algo grave para el ‘faltazo’, como enfermedad o fallecimiento de un familiar. Ahora en Uruguay se habla de un ausentismo de hasta el 66,3%* en las escuelas.

La escuela n.º 61 del paraje rural Colonia Agraciada, departamento de Soriano,  estaba en proceso de cierre por falta de alumnos al comienzo de este año lectivo, hasta que una mamá anunció que sus dos hijas comenzaban las clases en esa institución de 95 años.

La distribución de contenidos en redes sociales es un proceso dinámico que requiere adaptación constante. Apostar por formatos atractivos, segmentar bien la audiencia y fomentar la interacción son claves para ampliar el impacto del periodismo digital.

En un contexto donde la comunicación es esencial para la cohesión y la efectividad de las organizaciones sindicales, el Instituto Cuesta Duarte y el Instituto Nacional de Empleo y Formación Profesional (INEFOP) lanzan un curso de comunicación dirigido a delegados y militantes sindicales.

El próximo 23 de mayo cierran las inscripciones para el curso de educación permanente “El documental informativo en el video periodismo” que se impartirá en la Facultad de Información y Comunicación.

Si bien por internet “estamos intoxicados de información” a la sociedad la va socavando lo superficial e individual, según queda de manifiesto en los temas que más se googlearon en Uruguay, de acuerdo a la entrevista que el Portal APU.uy le hizo al conferencista y docente de filosofía de secundaria y facultad, Pablo Romero García.
 

Las docentes de literatura Natalia Scalone y María Eugenia Suárez se propusieron "abrir las cabezas" de sus alumnos de 9º año y plantearon una actividad creativa. Con las herramientas puestas a su disposición, entre sonetos y nocturnos, se lograron creaciones dignas de profesionales.

¨El Resto del Mundo¨ es el nombre de esta quinta Bienal de Arte en Montevideo. Artistas nacionales y extranjeros se dan cita en esta propuesta enmarcada en el relato del viaje de Magallanes y de una mirada desde la periferia, saliendo de los centros hegemónicos.

Las mujeres PPL (personas privadas de libertad) denunciaron en acto público que se les hace difícil continuar con los estudios universitarios estando en reclusión. Reclaman la posibilidad de cursar la Universidad, no solamente terminar escuela y liceo.